【案例描述】

4000多个暗无天日的日子，从未看过头顶的蓝天，眼前只有脚下三尺之地。身体弯曲将近180°，不能直着走，不能躺着睡，不能抬头看人……这是李华十多年生活的真实写照。

李华是一名强直性脊柱炎患者。18岁那年，潜藏在他体内的病魔悄悄地露出了獠牙。28年的时间里，身体渐渐“石化”，病变的关节时常伴随着难以忍受的疼痛，他只能眼睁睁地等待着自己折叠起来，再不能打开！

强直性脊柱炎，是一种自身免疫性疾病，具体发病原因现代医学尚不清楚，这种病慢性发作，主要表现为四肢的大关节、椎间盘纤维环及其附近组织的纤维化和骨化，会导致关节僵硬、疼痛，累及骶髂关节。这些关节处的骨骼会生长及融合在一起，这种情况下，脊柱会失去灵活性，患病的人因为日常行走姿势僵硬，活动受限，也被称作“活着的僵尸”。

2019年6月，李华在母亲的陪伴下从湖南永州的老家，慕名来到了深圳大学总医院脊柱骨病科。陶惠人教授称李华为世界罕见、国内首例“3-on”折叠人，即Chin on chest，Sternum on pubis，Face on femur，下颌紧贴胸骨，胸骨紧贴耻骨、面部紧贴股骨。

李华18岁开始出现病症，27岁时颈部开始逐渐折叠，29岁时头已经无法抬起，后来上半身也逐渐弯曲，33岁时已经弯曲到90°，35岁时，面部就弯曲到了距离大腿仅仅不到两厘米的程度。李华十多年来一直是这样一种生活方式，无法直立，无法抬头，无法平躺睡觉，无法看见除了双脚以及双脚下那三寸土地以外的其他东西。生活中的吃喝拉撒睡全都需要母亲照顾。

陶惠人教授看着李华骨骼的扫描图，他认为在医疗技术领域，这次手术的难度堪比“攀登珠穆朗玛峰”。一是对陶教授的考验。脊柱如此坚硬，它支撑着人的躯干，使人得以活动，它也如此脆弱，任何一个部位损伤，都可能造成截瘫。陶教授所要做的就是在脊柱上做手术，每一次操作都是在与死神博弈。全国在脊柱矫形领域，能完成这类手术的医生屈指可数。二是对深大总医院的考验。李华的手术是一个多学科合作的手术，需要麻醉科、脊柱外科、关节外科、感染科、呼吸内科等科室的通力配合。各个科室要有足以匹配手术难度的医疗技术，还要有做前人不敢做的事情的勇气，才能够保证李华手术的顺利进行。

陶教授带领团队接受了挑战。对陶教授来说，能帮助李华回归社会、改善他的困境，更能令他感到满足、开心。对医疗团队来说，完成李华这样罕见复杂的病例，能推进该领域医学的进步，让其他医生做手术时，有前例可依；让更多的强直性脊柱炎患者可以得到救治。

陶惠人教授和他的团队用了两个星期时间反复斟酌，制定了方案，在半年里实行了四期手术，“截骨—抬头—平躺—站立”。第一期手术，将两侧股骨打断，让李华的脸和大腿之间的空隙变大，使接下来的脊柱手术体位成为可能；第二期手术，矫正颈椎后凸，让李华能够抬起头来、直视前方；第三期手术，矫正腰椎后凸畸形，恢复脊柱正常的直立曲度，将折叠的李华完全“打开”；第四期手术，进行双侧髋关节置换，使他站立行走成为可能。

四次手术矫正了李华畸形的脊柱，让他第一次看到了为他忙活了半年的陶教授的模样。术后，他重新学着走路。起初，他连站着都是颤颤巍巍的，费尽了全身的力气，可再次站起的喜悦让他坚持复健训练。

李华在病房里用口琴吹起了《世上只有妈妈好》，这首歌不仅是送给不放弃自己的母亲，也是送给陶教授的。他说：“陶主任对我是救命之恩，除了母亲的养育之恩之外，他是第二个了，医生也像妈妈一样”。

从2019年6月13日到2019年12月13日，历时6个月，深圳大学总医院脊柱骨病科主任陶惠人教授携手团队，在该院多学科密切配合下，成功攀登骨科手术的“珠穆朗玛峰”。历经“马拉松式”的救治后，李华终于挺直了脊梁。

【思政映射点】

时代铸就精品，时代需要工匠精神。新时代工匠精神的基本内涵，主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。其中，爱岗敬业的职业精神是根本，精益求精的品质精神是核心，协作共进的团队精神是要义，追求卓越的创新精神是灵魂。

医学有局限，认知有暗角，能力有边界。在一些当时无法翻越的高峰面前，总有人要向前。他们的使命，就是要突破这一个点。从无先例，毫无经验可循。手术的难度堪比医学技术领域里的一座珠穆朗玛峰；同时，这是一个全新的系统工程，脊柱外科、感染科、麻醉科、放射科、关节创伤科、呼吸内科、血管外科、输血科、消化内科等多学科，任何一个环节都面临着挑战，医院集结多学科最强力量，共同攻坚，随时为患者安全保驾护航。正是有了整个医疗团队的辛苦付出，以及不怕困难、勇攀高峰的精神才完成了“3－on折叠人”李华的直立之梦，打开了人生的大门。陶惠人团队体现出来的工匠精神是一种精益求精的精神；是一种追寻极致的精神；是一种探索创新的精神；更是一种心系患者、不忘初心的精神。

医学工匠精神需“四多四少”，即：多一些纯粹，少一些浮躁；多一些脚踏实地，少一些投机取巧；多一些持久专注，少一些急功近利；多一些优质品牌，少一些滥竽充数。高等医学教育承担着培育医学专业人才的重任，更应该重视这一点，明确工匠精神之于医学人才的重要性。通过“折叠人生”案例培养医学生“探求至精至微之医理，掌握至纯至熟之医术”的工匠精神，对生命敬畏，对技术求精，无论任何时候，都不要忘记救死扶伤的初心！

【实践活动】

请观看《生命缘-折叠人生》，写出观后感。