【案例描述】

小王是安徽人，事发时是名高一学生。当“苹果热”刮进校园，他和所有年轻人一样渴望一部iPhone。无奈，拮据的家庭条件撑不起他一掷千金的幻想。“在上网时，有卖肾中介发信息来说，卖一个肾可以给我2万块。”一句话，让小王仿佛找到了改变命运的“救世主”。贪心且无知的他甚至妄言：“一个肾脏对我来说足够了，为什么需要另一个？为什么不卖它？”

2011年4月，小王瞒着父母在中介的安排下，从安徽来到了郴州。经历了足足9小时的手术，用右肾换来了2.2万元。出院后，他如愿以偿，用这笔钱买了一部iPhone 4和一台iPad。只是那时的他并不知道，短暂的满足，留给自己的是后半生的痛苦和折磨。

10年过去了，曾经那个17岁的少年，已到了27岁的年纪。可正处大好年华的小王，却终日躺在床上，什么也做不了。那年从郴州回到安徽老家后，身体慢慢变得不对劲。最初是整天都提不起精神，随后开始昏昏欲睡，接着直接卧床不起。因为当时摘肾的地下医院，手术环境恶劣，导致小王伤口感染。每况愈下的身体，让他再也瞒不住家人，但被送进医院后，医生也无能为力，仅剩的那颗左肾早已严重受损，被评定为3级伤残。这些年，小王一直在接受治疗。27岁的他原本应该成家立业，拥有朝气蓬勃的生活，享受充满希望的人生，却被迫多年中断学业，无法干重活，还要靠家人照顾。小王的母亲说：“孩子身体状况不好，很瘦，一米九的个头只有120斤左右，需要终生服药。”“病情控制得不好，可能会得尿毒症，甚至要换肾。”他的父母将涉事医院告上法庭，最终获得了147万赔偿。可是这些钱，也远远换不回儿子的健康。

【思政映射点】

常言道：“身体发肤受之父母，不敢丝毫损毁”，为了一台时髦的“苹果”手机，高中生选择去卖肾伤害自己的身体。什么原因导致了这起极端事件的发生？说到底是家庭、学校和社会的价值教育出了问题，缘于生命教育不给力。

什么是生命教育？生命教育是以生命为核心，以教育为手段，引导学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、爱护生命、享受生命、超越生命，从而提升生命质量、促进人的全面发展。生命教育其实是一种唤醒，对生命感、价值感的唤醒；是一种建构，对生命价值和生命意义的建构。

有一个成语故事，说的是从前有个商人，很幸运地得到了一颗价值连城的珍珠，他非常喜爱，生怕被人偷走，藏在哪儿都不放心。后来，他突发奇想，剖开自己的肚子，把珍珠藏在肚子里面。这样倒是相当稳妥了，可是他也一命呜呼了。这就是成语“剖腹藏珠”的来历，可能许多人都觉得这个商人爱珍珠而伤害生命很愚蠢、很可笑。可是，本案例中高中生为了买手机去卖肾，以及现代很多大学生因玩电游而伤害生命，因考试不好而伤害生命，因哥们义气而伤害生命，因和父母赌气而伤害生命等等，是不是也和这个商人一样愚蠢可笑呢？

还有这样一个故事，在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张100元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这100元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这100元送给你们中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值100元。”

人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生了什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。生命的价值不依赖他人对我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！生命，对任何人来说只有一次。

医学是以保护和增进人类健康、预防和治疗疾病为研究内容的科学，医学专业培养的是守护人类健康、防病、治病、保卫生命的专业人才。因此，对医学生更要加强生命教育。通过本案例引导医学生树立正确的生命观，帮助他们更好地理解生命的意义，确立生命尊严的意识，杜绝危害，珍爱生命，高扬生命的价值，使其能拥有一个美好的人生。